Virginie Abat-Roy

Virginie Abat-Roy

Professeure universitaire en inclusion scolaire

Université de Moncton

Biographie

Virginie Abat-Roy est professeure en inclusion scolaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Moncton. Elle détient un doctorat en éducation de l’Université d’Ottawa. Elle est passionnée de l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité tant sur les plans social que scolaire. Ses champs d’intérêt sont l’accessibilité pour tous, la diversité, les processus d’inclusion et d’exclusion, ainsi que les pratiques pédagogiques innovantes (dont l’enseignement assisté par l’animal). Ses recherches sont rendues possibles grâce à des fonds du CRSH et de l’Université de Moncton. Elle est chercheuse régulière auprès de RÉVERBÈRE Éducation. Virginie est toujours accompagnée d’un chien d’assistance de la Fondation Mira.


Virginie Abat-Roy is a professor of Inclusive Education at the Faculty of Education of the Université de Moncton. She holds a PhD in education from the University of Ottawa. She is passionate about equity, diversity, inclusion and accessibility in both social and academic settings. She is constantly looking for ways that we can improve our society to amplify the voices of marginalized people and celebrate difference in a spirit of social justice. Her areas of interest are accessibility for all, diversity, inclusion and exclusion processes, and innovative pedagogical practices (including animal assisted teaching). Her research projects are funded by SSHRC and Université de Moncton. She is also a regular researcher with RÉVERBÈRE Éducation. Virginie is always accompanied by a service dog from the Mira Foundation.

Intérêts
  • Inclusion
  • Inclusion scolaire
  • Accessibilité
  • Exclusion scolaire
  • Études critiques du handicap
  • Interventions assistées par l’animal
  • Pratiques pédagogiques innovantes
Formation
  • PhD en éducation

    Université d'Ottawa

  • Maîtrise en Éducation (M.Éd.)

    Université d'Ottawa

  • Baccalauréat spécialisé en Éducation (B.Éd.)

    Université d'Ottawa

  • Baccalauréat en Sciences Sociales, mineure en psychologie (B.Sc.Soc.)

    Université d'Ottawa

Compétences

NVivo
Recherche Équité, Diversité, Inclusion
PhotoVoix
Moodle
D2L/Brightspace
LSQ 1

Publications

Découvrez rapidement du contenu pertinent en filtrant les publications.
(2024). La réussite éducative : Un levier d’inclusion entre tensions et conditions de mise en œuvre. Le bien-être et la réussite de l’élève à l’école. Presses de l’Université du Québec.

DOI

(2022). La roue des privilèges.

PDF

(2022). L'exclusion scolaire en Ontario : législation et programmes de discipline progressive. Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes chercheuses et chercheurs en éducation, 12 (2).

(2021). Le sens accordé à la différenciation pédagogique par des enseignants du secondaire : quels constats pour le projet inclusif ?. Éducation et Socialisation, 59.

DOI

(2021). Service Animals and Pet Therapy in Schools: Synthesizing a Review of the Literature. Exceptionality Education International, 31 (1).

PDF Citation DOI

Ressources