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L'exclusion scolaire en Ontario : législation et programmes de discipline progressive

L'objectif de cet article est de situer l'exclusion scolaire en Ontario sur les plans sociaux, législatifs et des pratiques grâce à l'identification et l'exploration de différentes initiatives. L'exclusion scolaire en Ontario est un phénomène ayant …

La Covid-19 met des obstacles pour les bénéficiaires de chiens d’assistance

En contexte normal, les chiens de travail permettent de faciliter le quotidien des personnes en situation de handicap. Toutefois, depuis le début de la pandémie, les obstacles à l'accessibilité n’ont jamais été aussi considérables. …

Le sens accordé à la différenciation pédagogique par des enseignants du secondaire : quels constats pour le projet inclusif ?

Au Québec, où le projet inclusif est fortement associé à la mise en œuvre de la différenciation pédagogique (DP) dans les documents ministériels (Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur [MEES], 2017), force est de constater que les …

Service Animals and Pet Therapy in Schools: Synthesizing a Review of the Literature

As the academic and social-emotional needs of students in schools continue to increase, so too does the presence of dogs in educational spaces. This article aims to present an overview of past and present animal-assisted intervention practices in …